宁崎虽然也赞同在教育领域进行产业化经营的理念，但他并不想将这个行业都变成了纯粹的生意，如果以经济收益的多少来计算经营效果，那就肯定违背了他作为一个教育工作者所坚持的职业信念。向其他国家推广海汉教育机构这件事，政治上的意义更大一些，只要有路子就算亏钱也要做下去。但如果以施耐德那套方法来操作，就难免会变得铜臭味比较重了，而且也与宁崎倡导这件事的初衷不符。

当然了，宁崎也知道施耐德这话是开玩笑的成分居多，这次庆典期间来找施耐德谈生意的各国商家早就排起了长队，有大把赚钱的买卖等着他处理，哪有精力来顾及开办学校这种“小生意”。刚才宁崎跟他把张金宝的事情一说，他甚至都没仔细过问张金宝的资产状况和需要贷款的数目，就先一口答应下来了，一方面是出于对宁崎的信任，另一方面

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